“La scuola, solo la scuola pubblica, voglio dire proprio solo i 14 mila edifici della scuola pubblica, possono essere qui in Italia i luoghi del sapere e del recupero delle disuguaglianze intellettuali e sociali.” Tullio De Mauro

A quasi un anno dall’approvazione del decreto 59, quello che riguarda la scuola di base, proponiamo una riflessione su alcuni passaggi di questo progetto.

IL DIRETTIVO DELLA CGIL - SCUOLA DI MODENA


rilevato

che l'attacco alla scuola pubblica di questo governo si sta intensificando attraverso provvedimenti legislativi approvati e da approvare

considerato

che gli atti di questo Governo ...

...Cosa ti tocca sopportare!

Può sembrare uno scherzo o un gioco ... ma è una drammatica realtà, fatta di bugie quotidiane dei potenti e di verità altrettanto quotidiane della gente.
Certe volte il conflitto è così palese che gli occhi non lo vedono.
Noi abbiamo voluto rendere evidente questa frattura e vi chiediamo di diffondere più possibile questo messaggio perchè tanti altri occhi vedano.
La realtà di riferimento è quella della provincia di Modena ma la stessa cosa sta succedendo in tutte le città d'Italia e questo rende ancora più sfacciato il messaggio che il faccione di plastica ci lancia dall'alto del suo seimetripertre.

Per il Comitato Provinciale Scuola Pubblica
Francesco Mele

Lettera aperta ai genitori

Abbiamo proposto nelle assemblee di Carpi questa lettera aperta ai genitori per spiegare loro le motivazioni per cui scioperiamo il 26.
La decisione di distribuirlo in forma di volantino (qui scaricabile) ai genitori ...

Analisi del 1° decreto legislativo applicativo
della legge 53/03 - approvato il 23.1.04I


I CAMBIAMENTI


nella Scuola dell’infanzia (scuola materna)



nella scuola primaria (scuola elementare)



nella scuola secondaria di ...

Carissime e carissimi,
purtroppo il primo decreto di applicazione della “riforma” Moratti è stato approvato.

CHE FARE?

Siamo convinti che sia arrivato il momento di dare corpo e mente ad un soggetto collettivo che consenta innanzitutto di ...